| 現在、デザインの領域は多くの分野に細分化されています。しかしコミュニケーションの取り方の変化や社会生活の変化にともない、細部の統合や考え方の統一などの必要性が出てきたり、異分野同士の結合による新しい価値の創造などが求められるようになってきました。 本校では、従来の視覚情報デザイン科と環境デザイン科を統合し、それぞれ視覚情報デザイン系、立体空間デザイン系として1つのカテゴリーの中に入れることにより、学べる内容の垣根を取り払いました。これにより学ぶ人の能力はより個性的で新しい可能性を持ったものとなるでしょう。また、本校の教育の根幹である「感じる力」と「考える力」の研鑽は、よりデザインを考える力があり、人間力を持った人材を育てることができると信じています。 |
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